家教的最高级教程：
1、控制时间、次数。除假期以外，家教在课余时间辅导，不能次数太多、时间过长，避免给孩子增加过重的负担。
2、教孩子独立学习的方法。孩子学习成绩不佳，多因不会学习。请家教的目的是帮助孩子掌握科学的学习方法，教孩子“学会独立学习”。换句话说，请家庭教师的根本目的，是为了尽快“摆脱”家庭教师。
3、找出孩子知识薄弱点。称职的家教，首先要了解孩子功课不好的根源，然后针对实际，系统辅导。家教必须对孩子所学教材做深入系统地研究，仓促上阵，头疼医头，脚疼医脚，东一榔头西一棒槌，不可能取得理想的效果。
注意事项：
第一：态度问题。态度决定行动，行动决定结果。家教对在校生来说不仅仅是勤工俭学，更重要的是社会实践，从中得到历练，为以后走上工作岗位打下基础，因此我们要对每一份工作认真负责，有始有终的完成每一份工作。要做好家教，端正的态度是必不可少的。
第二：时间问题。不管是面试还是以后再给学生进行辅导的时候，都要准时的到场。是否守时，表现出一个人对工作的态度更表现出一个人的综合素养。所以不管参加什么，都要留出充分的时间，准时到达，并做好面试或者辅导前的准备工作。
第三：要注意个人形象以及举止。和学生家长见面或者以后给学生进行辅导的时候，都要仪容整洁，衣冠端正，不要给人一种邋遢的样子，如果您是女生，着装大方，及淡淡的生活妆即可。切忌穿着暴露，浓妆艳抹。如果您是男生，也请您注意装着大方得体。切忌拖鞋，背心或带着耳环等另类服饰。总之给家长留下好的印象。
教育的本质属性要把握以下三点：
1、教育是人类所独有的现象，类似于“猴妈妈教小猴子爬树”、“鸭妈妈教小鸭游泳”这样的动物界养育后代的现象都不是教育。
2、教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程正碰此，人类所有的本能活动，例如吮吸、眨眼等都不是教育。
3、吵悄教育活动有三个要素：教育者、受教育者和教育影响，其中教育影响指的是教育内容和教育手段。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带。
受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育者和受举迅教育者相互作用的中介。
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