是与它的内容受到质疑有关的，作品中有与动物有关的常识性错误，含有的部分片段少儿不宜，而且将书中动物的人过于人格化，一些内容被大家诟病，坏的书籍对于孩子来说是有影响的，小孩子易产生认知偏差。
1、作品中有与动物有关的常识性错误
沈石溪的作品内容其实在一方面是会给孩子带来知识错误以及认知偏差的，在很多学校或者书店其实都是有推荐沈石溪的书，小孩子在阅读这些书籍的时候，是会将这些动物小说当做科普来看，也会信以为真的。
2、含有的部分片段少儿不宜
沈石溪在上海书展介绍了自己的新作《最后的中国战象》漫画版的时候，由于在作品中存在一些描写动物“异性相吸”的片段，这部分内容被家长看到，并认为是少儿不宜，也被引起了广大的争议，其实关于其少儿不宜的内容，在沈石溪早期作品《狼王梦》和《象的种族歧视》中就有显现。
3、将书中动物的人过于人格化
除了动物故事的真实性值得怀疑之外，将书中动物的人过于人格化好不好也值得思考，将动物世界描绘的腥风血雨，就好像是人类社会，但是又将动物世界，描绘的十分纯净，品德似乎高于人类，有人在文章中评论道，沈石溪只是借动物之名，写人类社会的丑恶、权力、谋略，甚至情色。
适合儿童心理成长的书
适合儿童心理成长的书才能让孩子享受阅读的乐趣，享受阅读乐趣的孩子才更容易爱上阅读，并成为终身阅读者。孩子的阅读兴趣和阅读态度比他读多少书更重要。因此给孩子选书的时候，一定要选适合儿童心理成长的书，才是符合儿童阅读兴趣的。
根据权威儿童阅读指导机构的调查，儿童的阅读兴趣是随着年龄变化而有所变化的：2岁时喜欢调皮搞怪、趣味性强的故事；3岁喜欢动物故事；4岁喜欢神话、巫师、幽灵类的故事；5-6岁喜欢星星和月亮，喜欢做梦。
7-8岁男孩子盼望长成大人，喜欢通过磨炼变成真正男子汉的故事。女孩则喜欢整洁、漂亮、过家家的故事；9-10岁开始，孩子们喜欢侦探、解密和神话故事；11-12岁的孩子有了强烈的自我意识和冒险精神，喜欢看探险故事、中长篇动物小说等。
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