问题一：一天看书多长时间合适 通常阅读45-60分钟休息5--10分钟，阅读同一本书，每天以不超过2小时为宜。否则容易遗忘其主要内容。 浏览小说不在此限。 问题二：每天读书多长时间好 读书一个小时休息一会，在读效果好 问题三：每天读书多长时间比较好 5 问题四：每天读书多长时间最好 你指读书...还是学习啊... 学习神马的八个小时十个小时十二个小时都很正常... 读书么...一两个小时已经很好了... 问题五：一天看书多长时间合适 不要看太久吧，眼睛受不住 问题六：每天看书看多少时间最好 2小时 问题七：一天看书要看多长时间才好 1小时就可以！休息半小时后就可以再看！ 问题八：小学生每天必须读书多少时间 正因为没有这个“必须”，所以，小学生的读书成了可有可无的事情。家长和教师相对于读书来说，更重视的是学生的作业，作业没有做完是不行的，但是今天没有读书似乎是没有人去追究的。推行多年的《新课程标准》，其中氏数嫌只规定了每个学段学生必须完成的阅读量，也没有细化到每天应该读多长时间。如果分析一下低学段5万字的阅读量，按照两年一共730天，那么一二年级的学生每天只需读不到70个字；中年级段40万字的阅读量，三四年级学生每天只需读不到550个字；高年级段100万字的阅读量，五六年级学生每天只需读不到1370个字。这样的阅读量对于小学生来说行吗？为什么低年级学生要设定不少于5万字的阅读量？这样的量对于小学低年级学生语言智能的发展是不是有利？学生读70个字需要多少时间？同样，中高年级学生这样的阅读量合适吗？每天读够基本的字数需要多少时间？没有这样的分析，只是规定一个大致的量，对于教师和家长来说，可操作性不强，容易流于形式，成为一句空话。读到这个准确的时间以后，我立即进行了计算，得出1-4年级的学生每天读书应该不少于1.369小时。这些时间可以是分散的，只要每天读书时间总量够1.369小时就可以了。这一个半小时学生能够读多少内容？是不是远远大于我们所毕橘规定的阅读量？如果这些标准真的被老师和家长执行了的话，学生之间会产生多大的差异？因为我没有第一手资料，也搜不到相关的资料，所以也无法下结论。记得在很多场合，我表达自己的观点时，要求学生每天读书或听书至少十五分钟。这十五分钟，读书速度一般的学生也能够读完1500字。如果是听书，这个量就更大了。我曾经计算过，如果学生能够每天不落的读或听十五分钟书的话，一年下来至少就是54万的阅读量。而且这个量所占用的时间并不多，也很容易能够做到。这关键是看家长又没有毅力，能不能坚持。仔细思考之后，我发现如果有了家长强有力的配合，学生完成这个阅读时间是完全可以的。但是对于小学生来说还是应该分一分层次，时间逐步家长，并且必须重视读书兴趣的培养。假如学生不能保证一个半小时的阅读时间的话，至少也每天应该读够半个小时。因为每天十五分钟的时间真是太少了，学生的歼手阅读兴趣培养有一定的难度。家长朋友试一试吧？也许这样读下去，改变的不仅是孩子！ 问题九：每天看课外书大约多长时间.比较合适 是每天希望可以让孩子抽出半个到两个小时的专门的时间进行课外阅读，然后再花几分钟的时间和孩子进行交流，把你的感受和感悟传达给孩子，让孩子再继续进行思考，这样慢慢地练习就会让孩子养成思考读过的书的习惯。
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