1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过
2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订
根据2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务兆芹委员会第十四次会议《关于修改〈中华人民共和国义务教育法〉等五部法律的决定》第一次修正
根据2018年12月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议《关于修改〈中华人民共和国产品质量法〉等五部法律的决定》第二次修正。
《义务教育法》的全面修订，体现了全面落实科学发展观，贯彻以人为本、促进人的全面发展的指导思想，体现了党和政府执政为民，切实调整政府职能族液毕，加强公共事业的战略举措。
整个修订过程历经数年，经过了多次调研和反复论证，同时广泛征求了社会各界的意见，体现了实事求是、与时俱进和民主决策的精埋启神，标志着我国义务教育法制化的重大进展。
新修订的《义务教育法》，将只有18条、1800多字且不分章节的原义务教育法，拓展为8章63条、7000多字，不仅在内容上有很大扩充，而且把很多原来比较原则的规定进一步细化，使之更加具体，可操作性也大大增强。《义务教育法》的颁布实施，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
以上内容参考 中华人民共和国教育部-《义务教育法》全面修订的重大意义及相关
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