按照州委关于深入学习实践科学发展观活动的部署和要求，我系统学习了有关科学发展观的文件及胡锦涛总书记的重要讲话，现结合平时的实践工作谈谈为什么我们要深入学习实践科学发展观的心得体会及认识。 作为一名党员，我通过学习历史，目睹了国家三十年改革开粗李缓放的辉煌历程。其中体会最深的是，这几十年间，国际国内风云变幻，情势错综复杂，但我们党总是能在身处困厄的紧要关头拨开迷雾，不为各种非议责难所动，紧紧把握马克思主义的立场和原则冷静应对，适时地总结成功经验和失误教训，及时提出有普遍指导意义的重大战略思想和行动纲领，科学发展观就是这样一个马克思主义在中国的最新理论成果。 在改革开放进入新世纪以后，以胡锦涛为总书记的党中央审时度势，站在新的历史高度上，根植于中国国情、掌控世界格局变化而提出了科学发展观这一重大战略思想。胡锦涛同志在2003年10月十六届三中全会的讲话就开始系统地提出并阐述了科学发展观，即树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的发展观。胡锦涛同志指出，科学发展观是我们党长期艰苦探索的成果，是我们继承和发展党的三代领导核心关于我国社会发展的重要思想，也是从新世纪新阶段党和人民事业全面发展出发所提出的重大战略部署。 要真正自觉地学习实践科学发展观，我们就必须深刻认识这一战略思想产生的时代背景。我们认为，深刻认识这一时代背景应当看到这几点： （一）我国已进入了一个关键的发展阶段，可谓是逆水行舟，不进则退，不进则乱，不进则败。我国现有人均国内生产总值已突破1千美元，与之相伴随的是，经济社会也进入了一个关键的发展阶段，发展潜力和动力与发展的困难和风险都同样巨大。这在国际社会是有现成例子可鉴，如拉丁美洲国家经济发展到一定程度后，政治、经济和社会的各种问题层出不穷，有相当部分国家出现了经济社会发展倒退等一系列问题。二战后的世界社会经济发展史表明，在这个阶段，许多国家的经济发展就如同遇到了瓶颈，有的国家因为发展战略选择得当，政策举措符合时宜，结果是冲破了瓶颈，社会经济发展又进入了新的阶段，有的国家则裹足不前，进而长期社会动荡。在我国现有国情下，我们要有新思维、采取新措施来加强应对，这是无庸置疑的。 （二）我国在经济发展取得骄人成绩的同时，也积累了大量的矛盾和问题，其中最为突出的是发展不平衡不协调。这种不平衡主要表现为：经济发展和社会发展不平衡，过于注重经济发展的有形成果而忽视了社会各项事业发展的无形成果；地区发展不平衡，贫困落后地区迟迟得不到发展和改善；城乡发展不平衡，农业农村农民如何实现可持续发展成为突出问题。而不协调主要表现为：经济增长与社会进步不协调；经济发展与环境生态不协调；社会财富的增长与社会成员的利益分配不协调。面对这种发展不平衡不协调的局面，我们党必须警醒和反思以往发展观的缺陷。 （三）人们在经历了三十年的改革开放历程后，发现我们正面临前所未有的复杂社会现状。这主要表现在：思想观念价值观念空前多元化；社会阶层分化明显，特别是贫富两极分化开始呈现；社会的基本共识面临挑战，道德伦理的底线受到冲击，最近的毒奶粉事件就是一个典型的例子，在婴儿奶粉中加入三聚氰胺，这种事情在几十年前是无法想象的；社会规范体系紊乱，社会公平正义感几近消失。这四个方面综合起来，就是我们面临着社会矛盾冲突逐渐加剧、不稳定因素日益增加、社会有陷入不和谐状态的危险。 正是在这样的历史背景下，以胡锦涛同志为总书记的党中央再次强调学习实践科学发展观，要求广大党员干部审时度势，转变不适应不符合科学发展的思想观念，解决工作中影响和制约科学发展的突出问题岩模，提高维护公正、促进社会和谐稳定的能力。那么，我做为一个医疗工作者，一定要秉着“健康所系，性命相托”的信念，发扬“医护同心，关爱生命”的精神，为医扰历疗事业的发展而努力奋斗，为解决看病难、看病贵的实际问题做出自己的贡献。
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