“春江又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？

“春江又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的优秀作品。

这首诗是王安石的经典著作之一，在现如今我们在中小学的内容之中也是需要学习培训。这首诗是《泊船瓜洲》，诗的内容是京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月什么时候照我都。这首诗的想法也非常简单，京口和瓜州也只隔着一水的距离，中山也就隔着几栋青山绿水，春风又一次吹变绿大河龙洲湾，明月何时能够对着我回家了呢？

我们在学习培训的大家应当都关键学了，春风念州游又绿潭中的翠绿色，这个是应用的十分恰当。教师在解读的历程之迹纳中也关键解读了这个字，在原来作者的考虑之中，应用过很多别的的字，例如“过”“满”。但最终保存出来的或是绿字，这个是应用的十分的妙。“绿”好像拥仔销有了春风一定的品牌形象，将实际的春风变为独特的品牌形象。更与之后的东西互相融合，更能表述作者的思乡之情。

古诗词做为在我国中国古代文学精粹的凝固，每首古诗词都是有作者要想表述的含义，每一个词语全是在作者不断掂量以后呈现在人们眼下的。我们在学习培训的环节中，更应当添加自身的思索，在学习过程中也能够多想一想，为何作者要应用这个字，这首诗表述了作者的什么感情。

诗词的魅力不仅限于它外表的词语，大量的是它在其中含有的各种各样技术与感情，尽管事儿简易单的几个字，但在其中含有的感情则是身旁文化艺术的。这种古诗词也是你们更应当学习培训的，塑造自身的赏析工作能力，让自身从这种古诗词之中体会她们的感情。古诗词在大家人生道路发展中及其以后的考试上都有关键的占比，我们要保证的不单单是记诵，它更应该是赏析它，了解它。

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