“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是今免妈利地松友强雨信应（ ）。

问题补充说明：A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性... A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性 展开

【答案】：C

脑科学研究表明，人类的智能具有多元性。故此，教育必须尊察逗隐重学生的差异性，在日常指高的教育活动中，应当尽可败厅能设计不同的评价标准和什方法。教育的内容、形式、要求都必须具有变李车多样性，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。故选C。

【专家点拨】本题属于间接理解题。首先，正确理解题干语句的侧重点是关键，其次，是将其与正确选项衔接起来。“尺子”类比的是评价工具，题干意思是不同的评价方法会筛选出不同类型优秀的学生，其内在的理论依据应该与“评价”一词相联系。C项最为契合。

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