英国和美国的教育有什么不同？

1、相同点

重视教育，致力发展学生的个人才能，是英美教育的共同特点。

美国教育的主要目的，在于发展每个孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同时给每个孩子灌输公民意识。

英国的教育旨在帮助学生尽量发展个人才能，并祥肢将这些才能加以培训，进而贡献社会。

2、不同点

（1）教育的研究过程

英国的全纳教育是在专业人员的发起下，在政府部门的大力支持下，在学校教师、家长社会成员的参与下，全面开展起来，重视理论与实践研究，而且在全纳教育的研究与实施过程中，进展较慢。

美国在全纳教育的研究与应用中，显然速度也较快，取得成果也较大。美国全纳教育是一个逐渐融合的过程，经过了回归主流运动，一体化运动，第一代融合，第二代融合才全面形成全纳教育的理论体系。

（2）特殊教育经费

英国对全纳教育的发展投入了大量的教育经费，但它是一种资助性的，通过标准基金、校外活动基金来支助有特殊需要的儿童实现特殊教育的权利，在全纳教育的过程中是一种有偿教育。

美国在全纳教育理论研究与实施中，采取了一种免费而适穗掘当的公共教育，他们认为残疾儿童所接受的公共教育必须是免费的、义务性的。接受特殊谨族世教育的残疾儿童应享有与正常儿童同等的待遇，教育经费由州、政府承担，而州与政府的承担比例也不同。但无论怎样，都不应对残疾儿童进行收费。 

（3）教育服务实施

英美两国在全纳教育的相关服务，实施的适当程度上也有所不同。英国的相关服务比较粗造，而是从宏观上去研究与实施，而美国比较细微，能从微观上注重服务，同时，英国在研究的进程中注重与国外的交流。

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