记叙文的三要素是时间、地点、人物。传统阅读理论与写作理论都认为,记叙文具有“时间”、“地点”、“人物”和事件的“起因”、“经过”、“结果”六个要素。客观地讲,这一碰衫理论不但言简意赅,而且也的确能较为简洁、清晰地勾画出某类记叙文的整体框架和文章的基本风貌,更为难能可贵的是,这一理论简明易行,十分适合实践操作。
运用该理论,可以很为便捷地找到进入某类记叙文的切口,这就是为何有那么多人把该理论当作某类记叙文的阅读教学和写作教学的逻辑起点的根本原因。
记叙文的其他情况简介。
为了让记叙生动册吵橘,在写记叙文的时候,还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩,还需要辅之以抒情表达方式。
为了让记叙的人和事有意义,还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中州团,有些地方需要说明,还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用,可以使记叙文变得更有表现力,更具感染力。
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