四个阶段分别是以下四个:
1、感知运动阶段。
2、前运算阶段。
3、具体运算阶段。
4、形式运算阶段。
其中,每一个阶段都是一个统一的整体。他提出了认知发展理论,并将个体的认知发展分为四个阶段。
感知运动阶段特点:
在这个最初的发展阶段,孩子们通过感官和运动来体验世界并获得知识。 当儿童与他们的环境互动时,他们在相对较短的时间内经历惊人的认知增长。
伯爵理论的第一阶段从出生到大约2岁,主要集中在试图理解世界的婴儿身上。 在感觉运动阶段,婴儿盯族对世仿州界的了解只限于他或她的感官知觉和运动活动。 行为仅限于感官刺凯大弊激引起的简单运动反应。
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