一方面还要对教材后边扰森的习题初做一遍,把不会做的题做上记号,一起带到课堂晌轮去解决。这样做,就会增强听缓谨亩课的目的性,掌握听课的主动权,提高听课的效果。长期坚持预习,还能培养读书的习惯,形成自学的能力。
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一方面还要对教材后边扰森的习题初做一遍,把不会做的题做上记号,一起带到课堂晌轮去解决。这样做,就会增强听缓谨亩课的目的性,掌握听课的主动权,提高听课的效果。长期坚持预习,还能培养读书的习惯,形成自学的能力。
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