单元指课文内容的一个小分类的几课书，课时则是指一节课堂的时数。一个单元就是一个教学整体、桐汪核教学单位。因此，教师不但要对单元课文进行整体教学，而且要对单元作业进行整体设计，以促进单元教学质量的整体提升。在单元作业设计前，教师要掌握理论依据，如相关文件、课标等;要细心研读教材，理解单元内各个知识点、结构板块之间的内在联系;要进行全面统筹，精心设计各种语文能力、语文技能、语文陵汪思维所占的比例。一份高质量的作业应是结构科学、题型丰富的，应该是以学生为本，从学生的实际出发的。科学的、高质量的作业要对其信度、效度及难度系数进行监测，通过前后对比进行改局掘进，这样才能使单元作业符合学生的实际需要，达到提高学生语文核心素养的能力.
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