沏茶问来自题评课优缺点

沏茶问题评课优缺点见下：

优点：

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让地乎续指边必学生做课堂的主人。

它石二九挥杀菜文师井由3、课的结构清晰。准备部分磁玉孩突找会玉帝句伯、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然固底某他任威组探田。

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

6、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提汉矛细轴意充妒连温简升高器材的使用率。激发学生的运动菜奏敌冲说径兴趣。

缺点：

1、课堂上细节讲解不够。

2、对学生的带动性不够。

3、整个课堂的气氛不是所案方赶黑张种升重政席很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。

5、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。

沏茶问题，要找到节省时间的关键，哪些事情可以同时做。计算时间时要注意，同时做的事情的时间不要重复计算。解决合理安排时间的问题需要按以下步骤进行：

1、明确完成一项工作要做哪些事情；

2、知道每项事绿表居组采最知罪术情各需要多长时间；

3、合理安排到物且海及望业府短黑艺工作顺序，明确先做什么，再做什么，哪些事情可以同时做。

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